Wieczorem 12 grudnia 1981 r. członkowie Komisji Krajowej „Solidarności” kończyli w Gdańsku obrady. Nie spodziewali się, że w tym samym czasie trwała już operacja, w wyniku której większość z nich wkrótce utraci wolność. Do Gdańska docierały co prawda niepokojące sygnały o ruchach wojsk i koncentracji milicji. Operacja wprowadzenia stanu wojennego rozpoczęła się w godzinach popołudniowych. Komendanci wojewódzcy MO i dowódcy okręgów wojskowych otrzymali wówczas polecenie otwarcia zalakowanych kopert, które od marca spoczywały w ich sejfach. Rozpoczęły się ruchy wojsk, do komend w trybie pilnym wzywano funkcjonariuszy SB i MO. Przed północą rozpoczęły się operacje o kryptonimie „Azalia” (zajęcie ośrodków łączności, radia i telewizji) oraz „Jodła” (internowanie działaczy „Solidarności”).

Przeciwko społeczeństwu użyto całej siły komunistycznego państwa. Stan wojenny wprowadzało 70 tys. żołnierzy, 30 tys. milicjantów, kilkanaście tysięcy funkcjonariuszy SB. Wyposażono ich w 1396 czołgów oraz blisko 2 tys. transporterów opancerzonych. Już pierwszej nocy stanu wojennego internowano niemal 3 tys. osób, głównie działaczy „Solidarności” i innych niezależnych organizacji.

Większość Polaków o wprowadzeniu stanu wojennego dowiedziała się nad ranem w niedzielę 13 grudnia 1981 r. Nie działały telefony, telewizja, radio zaś nadawało muzykę poważną. O godz. 6.00 wyemitowano przemówienie Jaruzelskiego, o 9.00 powtórzono je w telewizji. Ogłosił on powstanie Wojskowej Rady Ocalenia Narodowego, która przejęła rządy w kraju. Twierdził, iż wprowadzenie stanu wojennego nastąpiło w chwili ostatecznego zagrożenia: „Ojczyzna nasza znalazła się nad przepaścią. […] Już nie dni, ale godziny przybliżają ogólnonarodową katastrofę”. O doprowadzenie do konfrontacji oskarżył przywódców „Solidarności”: „Awanturnikom trzeba skrępować ręce, zanim wtrącą ojczyznę w otchłań bratobójczej walki”. Spikerzy ubrani w wojskowe mundury w kolejnych godzinach podawali, jakie ograniczenia nałożył na Polaków stan wojenny.

Zakazano strajków, manifestacji i wszelkich akcji protestacyjnych. Wprowadzona została godzina milicyjna od 22.00 do 6.00. Setki zakładów zmilitaryzowano, zapowiadając, iż strajk w nich równoważny jest dezercji, a więc grozi zań kara śmierci. Przerwano łączność telefoniczną, wszystkie przesyłki pocztowe objęła cenzura. Zamknięte zostały granice, bez specjalnej przepustki nie można było także opuścić miejsca zamieszkania. Zawieszono wszystkie organizacje społeczne, w tym związki zawodowe. Nadawano tylko jeden program telewizyjny i radiowy, zawieszono wydawanie większości pism. Na kilka tygodni zawieszono pracę szkół wyższych i lekcje w szkołach.

Atmosferę grozy potęgowały czołgi, transportery opancerzone i wojskowe patrole na ulicach miast. Wobec braku dostępu do informacji krążyły najróżniejsze pogłoski. Ponieważ samo pojęcie „stan wojenny” nie było znane (wcześniej mówiono o stanie wyjątkowym), wiele osób interpretowało jego wprowadzenie jako oznakę wybuchu wojny.

Dokładna liczba osób, które w wyniku wprowadzenia stanu wojennego poniosły śmierć, nie jest znana. Przedstawiane listy ofiar liczą od kilkudziesięciu do ponad stu nazwisk. Nieznana pozostaje również liczba osób, które straciły w tym okresie zdrowie na skutek prześladowań, bicia w trakcie śledztwa czy też podczas demonstracji ulicznych.

Tekst napisał Ireneusz Bednorz

Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w międzynarodowym konkursie plastycznym obok koleżanek i kolegów z Australii, Niemiec, Włoch, USA i innych krajów.

Zadaniem uczestników było przygotowanie pracy w postaci laurki jako plastycznej formy podziękowania, uznania i hołdu, dedykowanej dowolnej postaci historycznej, która swoim zaangażowaniem na różnych polach (politycznym, militarnym, artystycznym) przyczyniła się do odzyskania niepodległości w 1918 r., bądź podczas II wojny światowej, działała na rzecz obrony suwerenności Polski na ziemiach polskich lub poza nimi. Inicjatywa ta była nie tylko okazją rozwijającą zdolności artystyczne dzieci, ale również formą zaakcentowania wartości patriotycznych oraz kształtowania świadomości wśród najmłodszych Polaków w kraju i na świecie.

Miło nam poinformować, że praca naszego ucznia Norberta Falkowskiego znalazła się w gronie prac, które zostały wyróżnione. Dziękujemy naszym uczniom za udział i reprezentowanie naszej placówki w tym międzynarodowym przedsięwzięciu. Gratulujemy Norbertowi.

Patronat honorowy nad konkursem objęli: Minister Edukacji i Nauki oraz Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą.

Zapraszamy do obejrzenia konkursowych prac plastycznych na YouTube

Małgorzata Jankowska, Ireneusz Bednorz

Serdecznie dziękujemy Uczniom i ich Rodzicom za wsparcie mikołajkowej zbiórki słodyczy dla dzieci.

DZIĘKUJEMY

Wolontariat SP Kikół

Fotorelacja na fb

Tekst napisała Kamila Warot

Klasa II b Zespołu-Szkolno Przedszkolnego w Kikole zrealizowała I moduł Międzynarodowego Projektu "Czytam z klasą - lekturki spod chmurki".

Dzieci przeczytały książkę Łukasza Wierzbickiego pt. „Afryka Kazika”, poznając losy polskiego podróżnika Kazimierza Nowaka, który przemierzył Afrykę na rowerze i pieszo.

Drugoklasiści odwiedzili również Miasto Zawodów, aby zapoznać się z zawodem bohatera przeczytanej lektury- dziennikarzem. Wykonali zakładki do książki w kształcie żyrafy, uzupełnili lekturniki i wykonali afrykańską makietę.

Ostatnim zadaniem zrealizowanym w pierwszym module projektu był przesympatyczny Dzień Postaci z Bajek.

Fotorelacja na szkolnym fb

Tekst napisała Elżbieta Śrutkowska

Uczniowie klas pierwszych i drugich Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Kikole spotkali się w czwartek z p. Justyną Krzyszczak, pedagogiem Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Lipnie i rozmawiali nt. zasad higieny cyfrowej. 

Dzieci były bardzo aktywne i zaskakiwały panią pedagog wiedzą i pomysłami jak nie uzależnić się od smarfona. 

Oby z jak najwięcej cennych informacji korzystały w codziennym życiu.

fotorelacja na szkolnym fb

Informację napisała Barbara Głusińska-Polak

Uczciliśmy 103. Rocznicę Odzyskania Niepodległości przez Polskę, przygotowując uroczysty montaż słowno- muzyczny, który został zaprezentowany w kościele, podczas Mszy św. za Ojczyznę 11 listopada 2021r., oraz w szkole.

Uczniowie przypomnieli najważniejsze wydarzenia i postaci związane z odzyskaniem niepodległości przez Polskę oraz rozważali współczesny wymiar patriotyzmu i znaczenie wolności. Zespół wokalny uświetnił akademię piosenkami patriotycznymi. W finałowej części został zaprezentowany taniec z flagami w wykonaniu uczennic klasy 7 „c”.

Młodzi wykonawcy pracowali pod kierunkiem pań Renaty Kilanowskiej oraz Danuty Grębickiej, nad chórzystami czuwał pan Rafał Ługowski, dekoracją zajęła się pani Anna Kroplewska, obsługą sprzętu- pan Mariusz Budziński, zaś całość zarejestrował na video pan Józef Myszkowski. Program można obejrzeć na jego kanale YouTube pod adresem: https://www.youtube.com/watch?v=C0gnVfDGhXg

Fotorelacja na szkolnym fb

Tekst napisała Renata Kilanowska

Minister Edukacji Narodowej oraz Rada Dzieci i Młodzieży przy Ministrze Edukacji Narodowej zapraszają wszystkie przedszkola, szkoły oraz placówki oświatowe w kraju i za granicą do włączenia się w akcję „Szkoła do Hymnu”. W ramach świętowania 103. rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości, uczniowie i nauczyciele zaśpiewali 4 – zwrotkowy hymn narodowy. Ten rok jest szczególny. Ograniczenia epidemiczne sprawiły, że klasy śpiewały hymn oddzielnie. Wierzymy, że w przyszłym roku uczniowie wszystkich klas zaśpiewają z dumą Mazurka Dąbrowskiego.

Przedsięwzięcie to kontynuacja inicjatywy: „Rekord dla Niepodległej”, w której uczestniczyliśmy obok blisko 24 tysięcy placówek, w kraju i zagranicą.

Ponownie słowa Mazurka Dąbrowskiego wybrzmiały z setek tysięcy piersi Polek i Polaków w kraju i poza jego granicami.

Kolejny raz podziękowaliśmy Niepodległej.

Zapraszamy do video na YouTube

Wydarzenie opisał Ireneusz Bednorz

22 listopada drugoklasiści  zgłębiali podstawy robotyki w praktyce. Uczniowie mieli możliwość zapoznać się z niezwykłym interaktywnym robotem edukacyjnym – Photonem. 

Bardzo szybko opanowali podstawy potrzebne do obsługi robota.

Każde dziecko musiało zaprogramować go według ustalonej instrukcji przy użyciu aplikacji, a następnie doprowadzić robota do mety. Zaprogramowany robot  wykonywał rozmaite rzeczy, m.in. wydawał głosy zwierząt, zmieniał kolory świateł, jeździł w różnych kierunkach.

Photon dał każdemu uczniowi  satysfakcję z dobrze wykonanego zadania i z natychmiastowego efektu.

Praca z robotami to ogromna radość dla dzieci!

Zapraszamy do galerii zdjęć na szkolnego fb

Informację napisała Elżbieta Śrutkowska

Nauczyciele naszej Szkoły zostali laureatami I Międzynarodowego konkursu „230 lat Konstytucji 3 Maja. Pamięć i tradycja w niepodległej Polsce”, zorganizowanego przez IPN - Komisja Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu.

Dzięki udziałowi w wydarzeniu, szkoła otrzymała zestawy historycznych gier planszowych, komiksy oraz materiały edukacyjne. Otrzymane pomoce dydaktyczne z pewnością uatrakcyjnią lekcje historii oraz zajęcia dodatkowe.

Zapraszamy do galerii zdjęć na szkolnego fb

Informację napisała Jolanta Kuczkowska

W niedzielę,14 listopada w kościele parafialnym w Kikole, Szkolne Koło Caritas współuczestniczyło w akcji "Pomoc Kościołowi na Bliskim Wschodzie".

Uczniowie kwestowali po wszystkich mszach świętych.

Darczyńcom serdecznie dziękujemy.

Zapraszamy do galerii zdjęć na szkolnego fb

Tekst napisała Barbara Głusińska-Polak